Az atipikus tehetségek többnyire képesek egymással kommunikálni azon a szinten is, ahol a jelentés-élmény megjelenik - azaz fogalmak nélkül.
A fogalmak nélkül ebben az esetben nem azt jelenti, hogy az impressziót megélő személy ismeri az adott fogalmakat, csak éppen nem mondja ki, ám elméjében megidézi azokat.
Közvetlen kommunikációról akkor beszélünk, mikor a kommunikáció tárgyát képező jelentés-élményekhez az adott személy nem képes fogalmakat társítani, nem képes azokat fogalmakkal reprezentálni, ám azokat képes továbbítani más(ok) számára.
Az impresszív világelsajátítás egyik jellemzője az is, hogy egyfajta közvetlen kommunikáció keretében zajlik. Az impressziót megélő személynek az az élménye, hogy érdemi kommunikáció részese ő, érdemi kommunikáció eredményeként jelenik meg őbenne a jelentés-élmény - noha a kommunikációban részt vevő másik entitást többnyire nem érzékeli, nem tudja azonosítani. Ez a másik entitás éppen úgy lehet valóságos személy, mint szellemi lény.
A közvetlen kommunikáció sajátossága, hogy annak keretében az impressziót megélő személy képes kérdéseket feltenni és képes válaszokat fogadni, képes véleményt kifejteni stb. - azaz az ismert szóbeli kommunikáció minden szokásos elemét alkalmazni.
A közvetlen kommunikációnak az időhöz való kapcsolata azonban már lényegesen eltér a szokásostól. Ugyanis a közvetlen kommunikáció nem feltétlenül időben zajló, szeriális folyamat - általában egyfajta időn kívüliségben történik, holisztikus jellegzetességeket mutat.
A közvetlen kommunikációnak szoros kapcsolata van a közvetlen jel-érzékeléssel. A közvetlen kommunikáción belül az impressziót megélő személy minden esetben aktivizálja a közvetlen jel-érzékelési képességét.
A közvetlen kommunikáció időbeli viszonyaira az impresszív időkezelés is jellemző.
A közvetlen kommunikációnak szoros kapcsolata van az inspiráció-adás valamint az inspiráció-fogadás képességek alkalmazásával.
A közvetlen kommunikáció eredményének egyik, szinte mindennapos tapasztalása, mikor az atipikus tehetségben minden előzetes tanulás nélkül, minden előzetes tapasztalás nélkül jelennek meg tudások. (A környezet jellemző reakciója: DE HONNAN TUDJA?)
A közvetlen kommunikációra való képesség az atipikus tehetség azon különös képessége, melynek segítségével a jelentés-élmények szintjén képes kommunikálni más entitásokkal.