A tudás-konstrukció a személyekben egyedenként különböző módon és szerkezetben összeálló (konstruálódó) és folyamatos, dinamikus változásban lévő tudás-elemek összefüggő szerkezete.
Az atipikus tehetségek tudás-konstrukcióiban domináns módon vannak jelen az impresszív világelsajátítás keretében megszerzett tudások, azaz: olyan tudáselemek ill. összefüggő tudás-konstrukciók, melyek esetében előbb jutottak jelentés-élményhez a személyek, mint hogy fogalmaik lettek volna arról.
Az atipikus tehetségek képesség- és/vagy készség-konstrukcióiban domináns módon jelenlévő intenzív hajtóerők erőteljes hatásokat gyakorolnak tudás-konstrukcióikra is. T.i. különös képességeik révén megélt élményeik, impresszióik “tudatosulni akarnak” - amiben a hajtóerőkre ismerhetünk rá.
Az atipikus tehetségek tudás-konstrukcióiban többnyire organikus módon jelennek meg, épülnek be és érvényesülnek a köznapi valóságon túli tudás-elemek is. Azaz: az atipikus tehetségek tudás-konstrukciói ú.n. kiterjesztett tudáskonstrukciók. T.i. egységes konstrukcióban jelennek meg a köznapi valóságra vonatkozó valamint a köznapi valóságon túli tudás-elemek.